iLMS知識社群歷程檔登入
位置 : 首頁 > 全部社群
權限:   排序:
「賣感覺」、「體驗式行銷」已經不新鮮,現在流行的是「說故事行銷」。幫產品說一個好故事,勝過千萬宣傳費用﹔品牌又該如何說一個動人心弦,耐人尋味的故事?
訪客: 293169, 文章: 53, 討論: 7448, 成員: 16
本教學社群在文件區內容共分類:1.創造力商數自我測驗及分析。2.創意問題的思索與解答。3.創意人生態度的思考方式。4.創造力知庫。5.名人談創造、創新、創意。6.科學發明的故事。7.發明影片。8.創意廣告影片。9.相關法規。10.其他類。
訪客: 1530447, 文章: 643, 討論: 4404, 成員: 1
尚無社群描述..
訪客: 10215, 文章: 123, 討論: 893, 成員: 156
尚無社群描述..
訪客: 7538, 文章: 175, 討論: 677, 成員: 82
尚無社群描述..
訪客: 5175, 文章: 35, 討論: 331, 成員: 174
我們是一群熱心、助人的大學生。
歡迎加入這個無拘無束的大家庭~~!
訪客: 34085, 文章: 2, 討論: 308, 成員: 57
了解中文的神秘深奧世界,帶領中文創新領域,
好文章與人分享,尊重版權,歡迎入內參觀
訪客: 112910, 文章: 17, 討論: 296, 成員: 20
尚無社群描述..
訪客: 7947, 文章: 167, 討論: 296, 成員: 188
尚無社群描述..
訪客: 311989, 文章: 215, 討論: 241, 成員: 12
尚無社群描述..
訪客: 3258, 文章: 14, 討論: 148, 成員: 55
給同學交作業
訪客: 25593, 文章: 2, 討論: 146, 成員: 1
本社群是為了「創意思考與問題解決」課程任課教師成立的交流、支持、成長園地,成員的責任雖有些微不同,但權限平等。我們都共同關注修平學子創意思考與問題解決能力的培育,並為此貢獻力量,不論有無直接授課,均視同直接參與課程。我們有如產銷班的農夫,提供有益的訊息與經驗,相互學習,共同成長。我們對一切在此交流的有益訊息均心存感激,我們就是要讓修平的學子更有優質的生命力。
訪客: 279566, 文章: 286, 討論: 145, 成員: 35
尚無社群描述..
訪客: 3281, 文章: 7, 討論: 139, 成員: 55
尚無社群描述..
訪客: 2819, 文章: 39, 討論: 128, 成員: 4
「文化」是人類生活方式的整體呈現,內容包羅萬象。就表層結構而言,包括食、衣、住、行、育、樂等生活方式;就深層結構而言,則涵蓋社會制度、風俗習慣、宗教信仰及價值觀等。「文化」也可以說是人類創造發明,展現創意的總成果,它與歷史及環境息息相關。世界各國文化政策所轄的「文化」,其實是狹義的文化。而所謂「文化創意產業」,狹義的用法,則是指文學、藝術、出版與廣電等相關活動,內容包括文學作品的出版、音樂戲劇的演出、繪畫雕塑的展覽,以及影音紀錄的複製媒介等皆是。透過「文化創意創新教學社群」之設立,希望能夠展現多元樣貌的文化創意與創新教學。
訪客: 82384, 文章: 24, 討論: 116, 成員: 7
資訊處專用社群
訪客: 4550, 文章: 242, 討論: 109, 成員: 15
行流系實習商店,
真正進行商店營運,
有金錢商品交易行為,
不是模擬實習。
歡迎各位同學有空來看看,
將不定期舉行促銷活動^__^
訪客: 37931, 文章: 0, 討論: 104, 成員: 110
社團成立宗旨為鼓勵修平之青年學子從事資訊電子領域之軟硬體創作,培養其邏輯化的思維,激發其無窮的創意。
訪客: 209118, 文章: 146, 討論: 100, 成員: 137
Android及iOS App 研究
訪客: 45602, 文章: 13, 討論: 97, 成員: 15
尚無社群描述..
訪客: 47047, 文章: 19, 討論: 96, 成員: 39
尚無社群描述..
訪客: 37286, 文章: 9, 討論: 96, 成員: 15
尚無社群描述..
訪客: 2155, 文章: 654, 討論: 95, 成員: 22
尚無社群描述..
訪客: 1504, 文章: 2, 討論: 75, 成員: 97
三贏:協助老師、幫助同學、成長自已!
修平TA一級棒!

請以Pis or Sis帳號密碼登入
訪客: 276986, 文章: 85, 討論: 71, 成員: 507
Prev12345678910Next Go: / 31