項目 | 內容 |
課程名稱 | 心理學與日常生活(生) (1012, CS009254_GCC14, 學習中心, 日間部通識(商)一年丁班) |
閱讀權限 | 不開放旁聽 (僅成員可以閱讀) |
課堂整理權限 | 不開放 |
老師 | 陳迪暉 |
助教 | 鄭生佑 |
學分 | 2 |
課程大綱 | 課程大要 本課程的重點在於以淺顯易懂的方式引導學生進入心理學的世界,學習心理學的思考方式邏輯,以助於認識他人、社會現象及自我管理,促進良好人際互動,以達個體與社會良好整合之功效。整個授課的重點在於: 一、啟發學生對心理學的興趣,促進日後自行探究心理學知識的能力。 二、了解心理學的基本思考概念與理論,訓練多元思考方式。 三、了解心理學的基本命題、假設與專有名詞,訓練解讀事件之想像力,也就是學生能將心理學的相關理論應用於解釋日常生活事件及解決問題。 四、協助學生運用心理學知識,瞭解自我、他人及社會,進而建立良好的人際關係及健康的生活。 五、採多元化、生活化的角度簡介心理學的主要理論、研究方法、生物基礎等,並簡介幾個心理學的主要研究領域:認知心理學、發展心理學、人格心理學與應用心理學。 課程要求 選修本課程的學生,需要在上課前閱讀指定範圍的讀物內容,出席上課,參加期中、期末考式,並隨時參與課堂討論。期末須繳交一篇分組報告,範圍為大學生在日常生活中明顯的行為,例如性別交往、家庭互動、同儕關係、校園生活、人際互動、課外打工、網路症候群、身心健康等任何相關的議題(當然你可以尋找上述議題以外的相關議題),進行資料收集,並以心理學的思考方式加以評論分析。報告原則上以五個人為一組。
課程進度 第一週2/28、和平紀念日放假一天 第二週3/7、課程簡介、分組、心理學導論、意涵、研究目的與心 理學派 指定教科書Pp.1-20 自編指定補充講義:《進入心理學的世界—啟程》,Pp.1-3 第三週3/14、感覺與知覺 指定教科書Pp.57-73 自編指定補充講義:《幻覺》,Pp.1-4 第四週3/21、學習與行為Ⅰ 指定教科書Pp.75-81 第五週3/28、學習與行為Ⅱ 指定教科書Pp.81-90 自編指定補充講義:《學習的行為分析》,Pp.1-4 第六週4/4、清明節放假一天 第七週4/11、記憶 指定教科書Pp.91-106 自編指定補充講義:《加強記憶的方法》,Pp.1-4 自編指定補充講義:《加強你的心像能力》,Pp.1-3 第八週4/18、社會和道德的發展 指定教科書Pp.183-194 自編指定補充講義:《道德認知發展理論與應用淺介》,Pp.1-4 第九週4/25、期中考試 第十週5/2、生命週期 指定教科書Pp.151-168 自編指定補充講義:《你可以表現得更好》,Pp.1-3 第十一週5/9、人格 指定教科書Pp.195-212 自編指定補充講義:《人格心理學》,Pp.1-6 第十二週5/16、壓力與衝突 指定教科書Pp.213-228 自編指定補充講義:《壓力管理》,Pp.1-3 第十三週5/23、異常行為 指定教科書Pp.229-244 自編指定補充講義:《重大創傷後遺症(PTSD)》,Pp.1-4 第十四週5/30、社會知覺與認知 指定教科書Pp.261-277 自編指定補充講義:《你真的了解他嗎?--社會知覺》,Pp.1-3 第十五週6/6、態度 指定教科書Pp.279-291 自編指定補充講義:《大學生兩性交往之態度探討》,Pp.1-4 第十六週6/13、社會影響和互動 指定教科書Pp.293-308 自編指定補充講義:《從眾行為—我們可以作自己嗎?》,Pp.1-6 第十七週6/20、社會文化建構下的「兩性」交往 自編指定補充講義:《您的心理「健康」嗎?談社會文化建構下的「兩性」交往》, Pp.1-4 第十八週6/27、期末考試 |
教科書 | 一、指定教科書
1.自編講義。
二、參考書目
1.Weber, Ann L., 1994,《心理學導論》,孫丕琳譯。台北:桂冠。
2. Atkinson, Rita L., 1991,《心理學概論》,鄭伯壎,洪光遠譯。台北:桂冠。 3. Atkinson, Rita L., 1994,《心理學導論》,孫名之譯。台北:曉園。
4. Darley, J. M., 1994,《心理學概論》,楊語芸譯。台北:桂冠。
5.Zimbardo, Philip G. and Gerrig, Richard J., 1997,《心理學導論》,游恆山譯。台北:五南。 6.林伊德,1992,《基礎心理學英文導讀》。台北:書華。 7.張春興,1991,《現代心理學:現代人研究自身問題的科學》。台北:東華。 8.楊志,1997,《心理學教室》。台北:國家。 9.郭靜晃,2002,《心理學概論》。台北:揚智。 10.崔麗娟,2002,《心理學是什麼》。台北:揚智。 |
成績計算 | 一、作業30% 二、期中考試30% 三、期末考試30% 四、出席及討論10% |
課表 | 星期四(第六節/D0208, 第七節/D0208) |
備註/其他線上教材 | 無 |
進度 | 內容 |
1 | 和平平紀日放假一天 |
2 | 心理學導論、意涵、研究目的與心理學派 |
3 | 感覺與知覺 |
4 | 學習與行為Ⅰ |
5 | 學習與行為Ⅱ |
6 | 清明節放假一天 |
7 | 記憶 |
8 | 社會和道德的發展 |
9 | 期中考試 |
10 | 生命週期 |
11 | 人格 |
12 | 壓力與衝突 |
13 | 異常行為 |
14 | 社會知覺與認知 |
15 | 態度 |
16 | 社會影響和互動 |
17 | 社會文化建構下的「兩性」交往 |
18 | 期末考試 |
編號 | 標題 | 類別 | 發表人 | 人氣 | 討論 | 更新時間 |
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