一. 課程理論的 文獻探討與 (未來)實務研究方法 題 :
1. AI 與 Big Data 為電腦軟體整合應用的 重要基礎，請問其AI 與 Big Data 為何 ?
-----------------------------
----------------------------
2. 老師 的電腦軟體整合應用物聯網與大數據教材放在FB的哪裡?老師的 FB粉專與一般帳號為何?
--------------------------- ----------------------------
3. 台灣 4G 何時 (? 年) 開始營運 ? 未來5G 何時 (? 年) 開始商用營運 ?
----------------------------- ----------------------------
4. 為提升學生的學習興趣. 電腦軟體整合應用的分析以 未來人口市場需求規劃為基礎 ，請問台灣人口從戰後嬰兒潮(民國 34年次以後)起始，經歷過哪 3 波人口高峰(請依民國 ? 次)說明之 ?
-----------------------------
---------------------------- ----------------------
5. 電腦軟體整合應用 以 MIS的系統分析 為主要實務研究管理方法 ? 請問何謂 MIS ? MK-IS ?
(在全球IT資訊科技競爭比較方面 .IT 為台灣特有 PC-NB-GPS-GPU-AI 的高科技產業優勢)
---------------------------
----------------------------
6. 在實務個案方法 MIS管理資訊系統為 電腦軟體整合應用的 重要實務研究方法，請問 MIS之 5管 為何 ?
-----------------------
--------------------- -------------------- ; ----------------------- ----------------------
7. 在實務個案方法 本校運用 網路管理 於 霧峰.大里.太平社區資源的整合與 USR的社區服務推廣. 請問何謂 USR ? 本校最早的USR的社區服務計畫為何 ? . 後續才有目前的外埔農產網路行銷計畫
---------------------------
----------------------------
8. 為提升學生的學習興趣. 未來對台灣的電腦軟體整合應用設計以 縱斷面人口老化市場需求規劃為基礎 ， 請問台灣在 民國 ? 年2月正式進入 7％以上「高齡化社會」，14％以上時稱高齡社會，20％以上時稱超高齡社會，於民國 ? 年達到14%，成為「高齡社會」，到了民國 ? 年，65歲以上人口會占總人口20%，台灣將進入「超高齡社會」。
-----------------------------
---------------------------- ----------------------
9. 請將 大數據分析資料管理金字塔的順序，依序排列 ? (由 上而下)
---------------------------
---------------------------- ---------------------- ----------------------
10.台灣 Hinet 何時 (? 年) 開始營運 ? 中國網路人口何時超越台灣 ?
----------------------------- ----------------------------
----------------------
二. 請依以下 5 大主題.依最喜歡與教無興趣偏好排序.並陳述原因與改善建議 ? (開放題)
註: Zuvio 問卷調查 填項 : 1.非常不同意(0分) 2.不同意(25分) 3.沒意見(50分)
4同意(75分) 5.非常同意(全校平均為80分以上). 請自行試算 問卷分數
1. 電腦軟體整合應用的 課程教材- OT.OB 整合網路資源 (iLms. Zuvio .Youtube.FB. Map-GIS ..)
2. 電腦軟體整合應用課程教材 的有趣實務主題- 未來老人長照. 學校USR實務經驗
3. 電腦軟體整合應用ppt 日期 - 依最喜歡與教無興趣偏好排序. 並陳述原因與 改善建議
4. 針對老師的教學方法與教材興趣.依最喜歡與教無興趣偏好排序.並陳述原因與改善建議