iLMS知識社群歷程檔登入
位置 : 首頁 > 計畫
權限:   排序:
觀光證照輔導班職場尖兵社群
尚無社群描述..
訪客: 11432, 文章: 8, 討論: 0, 成員: 1
培育英語就業實務能力職場尖兵社群
尚無社群描述..
訪客: 33509, 文章: 36, 討論: 0, 成員: 6
創意文案達人職場尖兵社群
尚無社群描述..
訪客: 13370, 文章: 13, 討論: 0, 成員: 1
培育日語專業能力職場尖兵社群
尚無社群描述..
訪客: 21221, 文章: 18, 討論: 0, 成員: 1
培養學生國際化職場尖兵社群
尚無社群描述..
訪客: 30214, 文章: 36, 討論: 0, 成員: 4
無縫接軌職場尖兵社群
尚無社群描述..
訪客: 79371, 文章: 107, 討論: 0, 成員: 6
英語補救教學
尚無社群描述..
訪客: 47621, 文章: 36, 討論: 0, 成員: 1
業界專家協同教學社群
尚無社群描述..
訪客: 545, 文章: 53, 討論: 0, 成員: 4
網路行銷應用模式創新教學社群
尚無社群描述..
訪客: 13996, 文章: 2, 討論: 0, 成員: 1
106年技專校院教學創新先導計畫
尚無社群描述..
訪客: 1102, 文章: 137, 討論: 0, 成員: 41
現代創藝職場尖兵社群
尚無社群描述..
訪客: 14513, 文章: 15, 討論: 0, 成員: 1
電子工系技術教育認證(TAC)教師教學社群
尚無社群描述..
訪客: 22660, 文章: 24, 討論: 0, 成員: 12
提升國際會展實務研習教師教學社群
尚無社群描述..
訪客: 17654, 文章: 12, 討論: 0, 成員: 6
多元智慧教師教學社群
多元的知能教師教学グループは、日本語の言語知能を出発点として、教育・学習活動における教師と学生の相互作用を検討することを通して、そのほかの知能の領域に結びつけ、発展させることを目的として設立されました。
訪客: 101190, 文章: 83, 討論: 0, 成員: 273
專業能力輔導與班級經營教師教學社群
尚無社群描述..
訪客: 13075, 文章: 13, 討論: 0, 成員: 4
設計畢展教師教學社群
尚無社群描述..
訪客: 680, 文章: 20, 討論: 0, 成員: 10
機械工程系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 11166, 文章: 2, 討論: 0, 成員: 12
能源與材料科技系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 4227, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
工業工程與管理系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 3960, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
電機工程系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 4497, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
電子工程系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 4418, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
資訊網路技術系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 4139, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
國際企業經營系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 7875, 文章: 1, 討論: 0, 成員: 11
應用財務金融系-技職再造本位課程
為推動第二期技職教育再造計畫，使本校畢業生都具有立即就業的能力，充分提供產業發展所需的優質技術人力，改變社會對技職教育的觀點，打造實用技職，達到人才培育、協助區域產業技術研發及經濟發展之效益。
訪客: 3979, 文章: 0, 討論: 0, 成員: 1
Prev12345678910Next Go: / 13