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109-1創意思考與問題解決期中競賽檢討與建議
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109-1創意思考與問題解決期中競賽檢討與建議

建議人:林慶弧

  1. 場地布置:

本次因為安排得宜由我本人帶領學生進行協助要感謝楊克隆老師一起參與畫線與貼膠布先規劃同學及人手,於星期三上午11點場佈完畢。但是要將經驗傳承否則以後沒有經驗的老師要摸索非常久

  1. 競賽物品準備:

電腦要先完成測試確認可順利執行評分程式,記分過程中不可當機要拿比較新的電腦還有學生也要先經過訓練才不會發生不會操作的意外情形或因為緊張而輸入錯誤。

  1. 評分時:

計分台至少要有兩人相互合作進行評分表收集、檢查及輸入

事先要先熟悉表格與輸入法

  1. 競賽內容:

  1. 筷子承重評分老師務必紀錄初始(疊四瓶)之最低高度。

  2. 骨牌推倒次數扣分是否降低,Ex.多一推倒次數扣5分。

  3. 老師務必要嚴格遵守評分流程及規定,以免造成困擾。例如要遵守筷子承重要一組一組評分而非讓學生自己放鋁箔包自行計算包數

  4. 骨牌可以考慮增加片數或在縮短比賽時間

  1. 計分器

    因為一年才用兩次而且沒有老師會使用必須要請體育中心協助幫忙

 

綜  合

上下學期班級數不應該差異太大,否則期中或期末競賽(口頭或書面)都難進行。例如本次就需要學生參加兩項比賽筷子承重與報紙塔競高不然隊伍的數量就明顯減少失去競賽的意義

 

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