RSS feed provider zh-tw http://lms.hust.edu.tw/general http://lms.hust.edu.tw/general/doc/12413 <P style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class=MsoNormal align=center><A name=anchor3><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 標楷體; COLOR: maroon; FONT-SIZE: 14pt">通識教育目標</SPAN></B></A><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN style="FONT-FAMILY: 標楷體; COLOR: maroon; FONT-SIZE: 14pt" lang=EN-US></SPAN></B></P> <DIV style="TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 標楷體; FONT-SIZE: 16px"></SPAN>&nbsp;</DIV> <DIV style="TEXT-INDENT: 24pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0" class=MsoNormal><SPAN style="FONT-FAMILY: 標楷體; FONT-SIZE: 16px">本校通識教育發展以加強全人教育，透過身教、言教、境教，培養學生愛、尊重與關懷的生命態度，提供學生在人文藝術、社會心理、自然科學、生命科學等方面的博雅認知與成長機會。希望藉著課程的設計，培養溝通表達能力、思辨能力、同理心能力、創新整合能力、自學能力、審美能力、邏輯推理與數理能力、民主素養等通識八大核心能力。強化學生面對複雜多變的現實環境，培養問題解決的能力。課程設計融合人文素養、人格教育－品德教育，培養現代公民應有的素養。並配合<SPAN lang=EN-US>100-104</SPAN>中長期計劃發展策略，加強學生語文能力，使資訊不因語言而隔閡，以語言為橋樑達到全球同步國際接軌的目標，並增進其自信與自尊。<SPAN lang=EN-US></SPAN></SPAN></DIV> 2011-12-13 17:14:56GMT