過去大學院校的歷史教育，無論是談中國五千年歷史文化，或是以漢人為主體建構的「臺灣史」，學生常常反映距離他們的現實生活實在太遠，很難引起學習興趣。有鑑於此，我在擔任本校前身樹德工商業專科學校校長時，為積極推動學校改制升格，特別規畫實施「核心通識」課程，定名為「臺灣民俗與文化」，並經過三年的分析、研究與規畫，即委由江美玲副教授編纂一套教材，配合在民國89年奉准改制更名為「修平技術學院」後，正式實施，作為全校通識教育的共同必修課程。

這套課程規畫的重點，是期許學生在經過一番民俗探源之後，對於臺灣這塊土地能有更深的認知，且能因為了解「我們自己的文化」，而能形成更強勁的「文化」共識，進而曉得珍愛斯土斯民，共同打造一個嶄新的文化國度。更重要的是，這一套教材的內容，都是學生在現實生活中可以實際接觸的，包括各地博物館常有史前文化相關展覽，原住民文化的展演也日益普及，而各地廟宇及其崇祀儀式，訪談地方耆老增進對相關問題的瞭解等，都是學生可以親身投入，並充分達成教學效果。